Atividades Unidades 6, 8 e 9

Depois do estudo das unidades 06, 08 e 09, vamos elaborar três textos:

Unidade 06

1º Texto - Reflita sobre o seguinte: Como podemos usar apresentações de slides em nossas aulas e no dia-a-dia da escola?

Unidade 08

Você já observou que o acesso às informações é fundamental para você e para o seu trabalho? E que usar as novas tecnologias para o acesso à informação requer que você se organize de modos diferenciados? A cooperação na produção de conhecimentos disponibilizados em meio digital foi o que motivou e estimulou à criação de blogs, e a publicação nesses espaços, dos textos produzidos durante este curso.

Mas o nosso objetivo vai muito além de você saber criar um blog e postar seus textos. Há uma força pedagógica inovadora na interatividade, no movimento de cooperação e no diálogo na rede, pois os visitantes [leitores] não são passivos: eles lêem, comentam, criam, compartilham.Isso faz com que não somente se comportem como consumidores de mensagens, notícias, reportagens que se originam de determinada fonte, como também interfiram e provoquem novas maneiras de produzir as informações e na seleção dos conteúdos abordados.

2º Texto – Reflita sobre as possibilidades de interação e interatividade na rede mundial de computadores e como estas colaboram na produção de documentos textuais.


Unidade 09

Nesta Unidade foi possível constatar que não são poucas as funcionalidades úteis do Calc na gestão de um trabalho ou organização, já que possibilita trabalhar com o controle e a gestão das mais variadas ações.Uma de suas vantagens está em executar operações matemáticas e estatísticas, geradas automaticamente pelo sistema. Além disso, as ações podem ser realizadas com segurança, pois caso haja erro, você poderá retomar e fazer as alterações, sem ter de recomeçar.

3º Texto – Agora será a vez de pensar nesta ferramenta, como o Calc pode ser usado em nosso trabalho.

Quando postar seus textos, identifique da seguinte maneira: Atividade Unidade 06, Atividade Unidade 08 e Atividade Unidade 09. (Um texto de cada vez).

Atividades Unidades 4 e 5

Atividade Unidade 04

Agora que já conversamos sobre fórum e como ele pode ser utilizado, é hora de participar de uma discussão desse tipo.
Entre no nosso fórum sobre Introdução a Educação Digital: O Papel do Educador e as Mudanças Ocorridas com a inserção da Tecnologia na Sala de Aula.

Como participar:

1º Clique na figura ao lado direito da tela do Blog Geral na figura do FÓRUM;

2º Depois de abrir, clique no item Introdução a Educação Digital;

3º Irá abrir outra tela onde vocês deverão ler o tema e o texto da discussão.

4º Logo abaixo deste texto vocês irão visualizar: Grupo 02 e Grupo 03, clique no Grupo 02;

5º Clique em Novo Tópico (se quiser apenas contribuir), mas se quiser ler e responder algum tópico clique na flecha ao lado do nome da pessoa que contribuiu. Abrirá uma nova tela onde terá o texto de contribuição e os itens: novo tópico e responder, clique em responder;

6º Tanto o Novo Tópico como o Responder remeterá vocês a uma nova tela que trará: Nome de Usuário (seu nome), Assunto (que terá que ter no mínimo 5 caracteres), e uma tela onde vocês digitarão seus comentários. Logo abaixo vocês visualizarão: Previsualizar (onde poderão ver como ficou o texto antes de editar), Rascunho e Enviar. Clique em enviar.


Postem também sua contribuição no blog, não esquecendo de colocar como título Atividade Unidade 04.

Atividade Unidade 05

Como atividade da Unidade 5 vocês deverão:

1- Ler o artigo “Formação do Conhecimento Coletivo: O Papel do Professor em Tempos de Web Arte e Copyleft”, que aborda questões relativas à incorporação de recursos virtuais como um componente de cursos presenciais, bem como os problemas decorrentes do uso desta estratégia.
Após uma breve apresentação dos recursos para a educação a distância, o autor mostra as vantagens do uso dessa modalidade de educação. O impacto da tecnologia na educação e os institutos legais à disposição do educador são abordados nesse trabalho. Finalmente, o autor Luís Rogério da Silva discute as perspectivas em pedagogia e questiona a respeito do significado da escola na atualidade. Este artigo está disponível em http://www.pucsp.br/tead/n1a/artigos%20pdf/artigo3.pdf

2- Ler o texto “Como utilizar a Internet na educação”, de José Manuel Moran, disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19651997000200006

Neste texto, Prof. Moran faz um relato e análise de experiências pessoais e institucionais que utilizam a Internet na educação presencial como pesquisa, apoio ao ensino e como comunicação. Avalia os avanços e problemas que estão acontecendo atualmente, e mostra que a Internet é mais eficaz, quando está inserida em processos de ensino aprendizagem e de comunicação que integram as dimensões pessoais, as comunitárias e as tecnológicas.

Após ler os artigos, registre suas impressões no seu blog.

Bom trabalho!

Atividades Unidades 1 e 2

Atividade Unidade 01

Depois do estudo da Unidade 01, vamos editar no blog um texto de conclusão sobre esta unidade.

Lembre-se: O CD tem todo o conteúdo.

Atividade Unidade 02

Visitem o site http://www.eca.usp.br/prof/moran/

· Na opção Educação Inovadora, escolha um texto para você ler.

· Depois da leitura, produza um texto sobre o que vocês leram.

· Postem no seu blog.

Atenção: no seu texto deve haver um link com o texto lido como referência bibliográfica.

Atividades Unidades 3 e 7

ATIVIDADES A DISTÂNCIA - MÓDULO 3

Use o e-mail que vocês criaram e mandem o endereço de seus blogs para os formadores no seguinte endereço:

ntectbanos@hotmail.com


Aproveite para se apresentar, cumprimentar e contar suas expectativas em relação ao curso.Agora que sabe como proceder para escrever mensagens e enviá-las:

• 
  Abra o navegador de Internet,· Acesse o provedor de sua conta de correio eletrônico,


• Digite seu nome de usuário e senha e clique em acessar.· Uma vez que a página de sua conta esteja na tela, procure o comando,


• Escrevere-mail ou Novo e o sistema abrirá uma janela para que possa escrever.· Preencha os campos do destinatário, assunto, corpo da mensagem e cliqueem enviar mensagem,


• O tema é livre, você também poderá escrever para amigos, familiares, alunos, colegas, e assim por diante).

Envie e-mail


PRATIQUE


ATIVIDADES A DISTÂNCIA - MÓDULO 7


ATIVIDADE DE PESQUISA 1


Esta atividade visa ampliar seu repertório sobre os modelos e conteúdos abordados em blogs de outras pessoas, como base para construir o seu.


1) Leia o texto de Paloma Cotes, Quer aprender? Crie um blog (disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG76347-6014-456,00.html). O texto discorre sobre como alunos e professores estão usando os diários na internet para partilhar dúvidas, estimular pesquisas e incentivar a troca de informações.


Visite alguns blogs e observe as questões de tempo, espaço, estética e poste no seu blog quais blogs visitou e faça um pequeno relatório sobre suas impressões.


Opções de Blogs para visitar:


2) Visites alguns dos blogs da lista abaixo. São blogs de escolas, de professores e sobre tecnologia:

Primeiro blog da escola - http://caicmariano.blogdrive.com/
Primeiro blog com alunos - http://acelera2005.blogdrive.com/
Blog colaborativo sobre a Copa - http://copamundo.blogspot.com/
Sites e dicas interessantes para professores - http://of2edu.blogspot.com/
Blog da escola - http://caicmariano.blogspot.com/
Blog do Centro de Referência Educacional -
http://www.centrorefeducacional.com.br/informat.html
Professores - http://blogblogs.com.br/tag/professores
Dinâmica Educativa - Dinâmicas de Grupo:http://dinamicaeducativa.blogspot.com/feeds/posts/default
http://dinamicaeducativa.blogspot.com/2007/12/dicas-de-trava-linguas.html
Alma de Educador - http://almadeeducador.blogspot.com/
Ciberespaço na escola - http://ciberespaconaescola.blogspot.com/
Edublogosfera – informa endereços de blogs - http://edublogosfera.blogspot.com/atom.xml
Nanotecnologia - http://viniciusgerva.blogspot.com/
Edesio.ueg – sobre tecnologia - http://ed.ueg.zip.net/
Yahoo! Busca Educação http://br.buscaeducacao.yahoo.com/mt/archives/2005/07/use_blogs_como.html
Informática Educativa - http://jmzimmer.blog.uol.com.br/
Lousa Digital - http://lousadigital.blogspot.com/
Conexão Blog / YouTube - http://e-educador.com/index.php/educa-nos-blogs-mainmenu-132
Efetividade.net – sobre apresentações de slides - http://www.efetividade.net/2008/02/27/como-estar-preparado-para-sua-apresentacao-em-sala-de-aula/


3) Há inúmeros outros blogs. Utilize os sites de busca para localizá-los, utilizando palavras-chave de assuntos de seu interesse.Mais exemplos de Blogs e Fotologs para você visitar:

• Diário de bordo da Família Schurmann -http://www.schurmann.com.br/home/index.asp
• Mensagem do Dia (blog do escritor Paulo Coelho) - http://paulocoelho.globolog.com.br/

Vale a pena visitar estes fotologs, de fotógrafos amadores postando seus ensaios fotográficos.

• Balaio de fotos - http://jillfszabo.fotoblog.uol.com.br/photo20060115094910.html
• Experimentação fotográfica - http://aghizi.fotoblog.uol.com.br/
• Depois do começo - http://alineturatti.fotoblog.uol.com.br/index.html
• Bizu-Bizu - http://rosadamore.nafoto.net/

Serviços gratuitos de blog e fotolog:

Blogger Brasil - http://blogger.globo.com/index.jsp
BliG - http://blig.ig.com.br/index.php Fotoflog - http:// www.fotoflog.com.br/
Gigafoto - http://www.gigafoto.com.br/


ATIVIDADE DE PRÁTICA 2

Organize uma atividade para que seus alunos possam criar seus próprios blogs. (Podem fazer esta atividade em grupo, de 1ª a 4ª série pode ser um blog para a turma).

Depois, organize um debate sobre essa experiência. Incentive o uso do correio eletrônico, a lista de discussão on-line, o fórum de discussão, o bate-papo e os próprios blogs para debater o tema.

Esta atividade deverá ser elaborada durante o decorrer do curso apresentada no último encontro, usando todos os recursos que aprenderam no curso e que descobriram com as pesquisas. Sabemos que os trabalhos serão maravilhosos.

Lembre-se: Compartilhe com seus amigos tudo o que você encontrar de melhor na internet.

Bem Vindos ao Curso

Prezados Cursistas!

Sejam bem vindos ao Curso de Introdução a Educação Digital, turma 02.

Este curso tem como objetivo promover um avanço na aprendizagem sobre mídias e tecnologias, no contexto do Linux Educacional, propiciando a vocês um melhor manejo nas ferramentas de produção e outros programas de computador.

É importante que vocês reflitam sobre a tecnologia digital e as possibilidades de mudanças que as mesmas possam provocar em sua trajetória pessoal e profissional.

Este é o nosso blog colaborativo. Aqui descreveremos as atividades e postaremos avisos, recursos e tudo mais relacionado ao curso.

Todas as atividades estarão, também CD/Módulo.

Dúvidas?

Use o espaço para comentários da atividade.

Lembrem-se: Não há só um caminho, nem só uma solução – ao contrário, há uma gama de possibilidades em que poderemos até encontrar novas respostas para velhas perguntas.
Vamos aprender muito juntos???

Abraço!

Esoleide, Janara e Jorge·